TK Karunia dalam penerapan CB Pancasila bersama TFI - Minggu 5

Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

Kelas                     : LB01
Dosen                    :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.

Kode Dosen           : D5690

Mata Kuliah           : Character Building - Pancasila

Hari, tanggal          : Kamis, 10 Desember 2015
Waktu                    : 07.15 - 10.30
Lokasi                    : TK Karunia
                               Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
                              Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia      : Ibu Anis


Anggota yang hadir         :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Alexander Sitorang (1901527561)
3. Theodorus Kurniawan (1901466622)

Anggota yang tidak hadir :
1. Noval Auliady (1901467461)
2. Albert Chandra (1901470613)

Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.

Di kelas mata kuliah CB kami telah mempelajari tentang beriman kepada Tuhan. Di pelajaran itu kami telah belajar mengenai jenis-jenis kepercayaan seperti animisme, dinamisme, dan agama-agama yang ada seperti sekarang ini. Di akhir kelas kesimpulan yang kami dapatkan adalah bahwa manusia tidak dapat secara pasti mengenal Tuhan seberapapun cerdasnya dikarenakan karena kita masih berada di alam materi. Kita hanya bisa memahami dan mendekari Tuhan sesuai dengan pengetahuan dan kemampuan kita.

Laporan Kegiatan

Pertemuan ini adalah pertemuan terakhir kami mengajar dan berkegiatan di TK Karunia. Hari ini, sama seperti minggu-minggu sebelumnya, kami membantu dalam membimbing anak-anak di TK Karunia. Hanya saja karena pada hari Kamis ada guru yang mengajar di TKA, maka kami hanya sebentar membantu mengajar di TKA dan beralih ke TKB.

Anak-anak di TKB hari ini belajar menari dan menulis. Pada akhir kelas anak-anak sedikit belajar bahasa Inggris dengan maju satu persatu untuk memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris (introduction). Metode yang digunakan hari ini di TKB adalah mencontohkan & belajar sambil bermain. Anak-anak cukup paham materi diajarkan dengan metode-metode pengajaran tersebut.

Theodorus membantu mengajar di TKB

Elsa membantu mengajar di TKB

Theo dan Alex membantu sebentar di TKA

Intoduction

Karena ini adalah kali terakhir kami di TK Karunia, kelompok kami membawa sedikit makanan untuk dimakan bersama-sama dengan anak-anak dan guru-guru TK Karunia.

Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :

Keterangan : Karena Ibu Anis tidak masuk maka form evaluasi diisi oleh Ibu Budi selaku wali kelas TKB dan tidak menggunakan cap sekolah.

Berdasarkan survey pada form evaluasi kegiatan, kegiatan kami minggu ini baik.

Hasil Kegiatan 

Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan cukup baik.

Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan membaik.

Sekian laporan kegiatan kami di TK Karunia untuk pertemuan yang terakhir ini. Kami sangat berterima kasih kepada Ibu Anis selaku kepala TK Karunia, Guru-guru wali kelas TKA dan TKB, anak-anak murid TKA & TKB, serta seluruh pihak yang terlibat karena sudah mengijinkan dan mendukung kegiatan kami mengajar di TK Karunia dalam rangka tugas mata kuliah Character Building Pancasila.

TK Karunia dalam penerapan CB Pancasila bersama TFI - Minggu 4

Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

Kelas                     : LB01
Dosen                    :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.

Kode Dosen           : D5690

Mata Kuliah           : Character Building - Pancasila

Hari, tanggal          : Senin, 7 Desember 2015
Waktu                    : 07.15 - 10.30
Lokasi                    : TK Karunia
                               Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
                              Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia      : Ibu Anis


Anggota yang hadir         :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Albert Chandra (1901470613)
3. Alexander Sitorang (1901527561)
4. Theodorus Kurniawan (1901466622)
5. Noval Auliady (1901467461)

Anggota yang tidak hadir :
-

Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.

Di kelas mata kuliah CB kami telah mempelajari tentang beriman kepada Tuhan. Di pelajaran itu kami telah belajar mengenai jenis-jenis kepercayaan seperti animisme, dinamisme, dan agama-agama yang ada seperti sekarang ini. Di akhir kelas kesimpulan yang kami dapatkan adalah bahwa manusia tidak dapat secara pasti mengenal Tuhan seberapapun cerdasnya dikarenakan karena kita masih berada di alam materi. Kita hanya bisa memahami dan mendekari Tuhan sesuai dengan pengetahuan dan kemampuan kita.

Laporan Kegiatan

Setelah tiga minggu kami baru kembali mengajar di TK Karunia disebabkan :
Senin,16 November 2015 - ada jadwal UTS di Binus University
Senin, 23 November 2015 - ada jadwal UTS di Binus University
Senin, 30 November 2015 - TK Karunia ada Ulangan Umum sehingga tidak ada kegiatan belajar mengajar dan siswa pulang lebih cepat.
Minggu ini adalah minggu keempat kami mengajar di TK Karunia. Kelompok dibagi sebagai berikut : Elsa & Noval di TKB, Theodorus, Albert, dan Alexander di TKA.

Di pertemuan keempat ini, kami kembali membantu guru-guru dalam membimbing murid-murid belajar. Pelajaran yang dibawakan di TKA adalah tentang buah-buahan dan pelajaran di TKB adalah menggambar dan menyanyi. Pelajaran menyanyi dibawakan oleh Noval di TKB. Persiapan mengajar yang dilakukan adalah konsultasi dengan Ibu Budi selaku wali kelas TKB.

Metode pengajaran di TKB adalah classroom. Guru mencontohkan di depan kelas dan murid-murid mengikutinya. Sedangkan metode pengjaran di TKA adalah diskusi. Anak-anak diajak berdiskusi mengenai materi yang dibawakan. Menurut kelompok kami, anak-anak cukup memahami materi dengan metode pengajaran seperti ini.

Noval mengajar di TKB

Elsa mengajar di TKB

Alexander mengajar di TKA

Anak-anak TKB belajar menggambar kipas angin

Albert dan Alex mengajar di TKA

Theodorus membantu mengajar & bermain dengan anak-anak TKA

Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :

Keterangan : Karena Ibu Anis tidak ada maka digantikan oleh Ibu Budi untuk mengisi form evaluasi dan tidak menggunakan cap sekolah

Berdasarkan survey pada form evaluasi kegiatan, kegiatan kami minggu ini cukup baik.

Hasil Kegiatan 

Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan cukup baik.

Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan membaik.

Next to do 
- Menyiapkan materi ajar
- Menyiapkan makanan untuk dimakan bersama pada pertemuan terakhir

Sekian laporan kegiatan kami. Kami akan kembali datang ke TK Karunia pada Kamis, 10 Desember 2015 untuk pertemuan yang terakhir.

TK Karunia dalam penerapan CB Pancasila bersama TFI - Minggu 3

 Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

Kelas                     : LB01
Dosen                    :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.

Kode Dosen           : D5690

Mata Kuliah           : Character Building - Pancasila

Hari, tanggal          : Senin, 9 November 2015
Waktu                    : 07.15 - 10.30
Lokasi                    : TK Karunia
                               Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
                              Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia      : Ibu Anis


Anggota yang hadir         :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Albert Chandra (1901470613)
3. Alexander Sitorang (1901527561)

Anggota yang tidak hadir :
1. Theodorus Kurniawan (1901466622) - jalanan macet total
2. Noval Auliady (1901467461) - tidak ada keterangan

Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.

Di kelas kami telah mempelajari Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK. Kemajuan IPTEK telah banyak mendominasi kehidupan manusia, termasuk dengan interaksinya dengan alam sekitar dan sesamanya. Kemajuan IPTEK memang dinilai sebagai tolak ukur peradaban umat manusia di berbagai belahan dunia. Namun dalam perkembangannya, IPTEK memiliki dampak baik positif maupun negatif bagi suatu bangsa. Bangsa Indonesia juga tak luput dari dampak yang ditimbulkan kemajuan IPTEK. Untuk menyikapi persoalan IPTEK yang semakin kompleks dewasa ini bangsa Indonesia memerlukan dasar, fondasi dalam bertindak secara etis dan terarah. Dasar tersebut ialah Pancasila. Pancasila dapat diandalkan sebagai referensi utama orang Indonesia dalam mengembangkan ilmu dan teknologi untuk kebaikan diri, sesama, bangsa, dan negara.

Laporan Kegiatan

Ini adalah pertemuan ketiga kami di TK Karunia. Untuk pertemuan kali ini anggota kelompok dibagi sebagai berikut : Elsa, Theodorus, dan Noval di TKB sedangkan Alexander dan Albert di TKA. Namun yang hadir dalam kelompok kami pada hari itu hanya 3 orang jadi 2 orang di TKA dan 1 orang di TKB.

Untuk pertemuan ketiga ini seperti yang sudah disarankan oleh Ibu Anis, di TKB, Elsa akan mengajar dengan dibimbing oleh Ibu Budi selaku guru TKB. Pelajaran yang dibawakan di TKB adalah mengenai warna dalam bahasa Inggris. Persiapan mengajar yang dilakukan adalah konsultasi dengan Ibu Budi dan mempersiapkan handout yang akan dikerjakan di kelas serta games yang akan dimainkan.

Pelajaran dimulai dengan mengenalkan warna-warna dalam bahasa Inggris, lalu cara menulisnya.
Kemudian handout yang sudah disiapkan dibagikan kepada murid TKB dan mereka mengerjakannya dibimbing oleh Elsa dan Ibu Budi. Setelah itu, kami melanjutkan kegiatan dengan games kecil dimana akan ditanyakan beberapa pertanyaan kemudian murid-murid menjawab dengan mewarnai di kertas yang diberikan, yang paling rapi pengerjaannya diberikan hadiah kecil. Ada 3 orang yang mendapatkan hadiah, namun yang lain diberikan stiker sebagai souvenir. Setelah kami selesai bermain games dan membahas pertanyaan-pertanyaan yang ditanyakan dalam games tersebut, anak-anak dipersiapkan untuk pulang oleh Ibu Budi.

Anak-anak TKB mengerjakan handout mengenai warna dalam bahasa Inggris

Handout yang sudah dikerjakan anak-anak TKB

Games tentang warna

(TKB) Elsa | (TKA) Albert - Alex

Untuk kegiatan di TKA adalah ketrampilan dimana anak-anak membuat semut dari foam board. Kegiatan ini masih dipimpin oleh guru TK Karunia dengan Albert dan Alex membantu anak-anak mengikuti petunjuk guru.

Metode pengajaran di TKB dan TKA hari itu adalah classroom. Anak-anak sudah cukup mengerti petunjuk dari sang pengajar namun masih perlu dibimbing sedikit agar semakin mudah mengikuti pelajaran.

Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :

Berdasarkan survey pada form evaluasi kegiatan, kegiatan kami minggu ini cukup. Ada beberapa anggota tim yang tidak datang. Kami akan mengusahakan untuk lebih baik lagi ke depannya.

Hasil Kegiatan 

Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan sudah baik.

Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan membaik.

Next to do 
- Menyiapkan materi ajar
- Menyiapkan lembar kerja untuk dipakai mengajar

Sekian laporan kegiatan kami untuk minggu ini. Untuk 2 Senin yang akan datang kami tidak melakukan kegiatan di TK Karunia disebabkan ada jadwal UTS. Kami akan melanjutkan kegiatan kami setelah UTS selesai.

TK Karunia dalam penerapan CB Pancasila bersama TFI - Minggu 2

 Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

Kelas                     : LB01
Dosen                    :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.

Kode Dosen           : D5690

Mata Kuliah           : Character Building - Pancasila

Hari, tanggal          : Senin, 26 Oktober 2015
Waktu                    : 07.15 - 10.30
Lokasi                    : TK Karunia
                               Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
                              Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia      : Ibu Anis


Anggota yang hadir         :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Noval Auliady (1901467461)

Anggota yang tidak hadir :
1. Theodorus Kurniawan (1901466622) - sakit

Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.

Di kelas kami telah mempelajari Pancasila sebagai sumber nilai bagi pendidikan karakter. Pancasila merupakan kristalisasi nilai-nilai luhur yang hidup dalam bangsa Indonesia. Oleh karena itu, kelima sila Pancasila harus selalu menjiwai seluruh kehidupan bangsa Indonesia dalam berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai yang terkandung dalam kelima sila Pancasila harus terus diusahakan untuk selalu tampil dalam segala aspek di kehidupan masyarakat Indonesia. Caranya adalah dengan senantiasa berusaha menggali dan menghayati serta membiasakan praktek berpikir dan berperilaku sesuai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Laporan Kegiatan

Minggu ini adalah minggu kedua kegiatan kami di TK Karunia. Hari ini masih sama seperti yang minggu lalu kami lakukan, kelompok kami masih mengamati terlebih dahulu cara guru-guru mengajar. Oleh karena itu persiapan kami untuk minggu ini adalah mencatat hal-hal yang perlu diperhatikan dan mencari tahu sejauh mana anak-anak di TK Karunia sudah belajar agar kami dapat menyiapkan materi untuk minggu selanjutnya. Seharusnya untuk minggu ini kami dirotasikan agar dapat mengamati kedua kelas yaitu TKA & TKB namun karena ada beberapa anggota yang berhalangan dalam waktu mengajarnya, maka ada beberapa orang yang mengajar di kelas yang sama (TKA / TKB) seperti minggu lalu.

Elsa dan Noval mengajar di kelas TKB dengan Ibu Budi sebagai guru kelas tersebut. Materi hari itu ialah menggunting, menulis serta mewarnai. Ada juga kegiatan lain yaitu menari yang diajarkan oleh Bapak Ari. Kami pada saat itu membantu dan mendampingi anak-anak dalam mengikuti pelajaran-pelajaran.

Metode pengajaran yang diterapkan hari itu di kelas TKB ialah classroom. Guru menerangkan didepan serta memberi contoh lalu murid-murid melakukan sendiri apa yang dicontohkan guru mereka. Untuk kelas TKB menurut pengamatan kami, metode seperti ini cukup baik dikarenakan murid-murid TKB sudah lebih bisa dalam mengikuti perintah guru tanpa perlu didampingi. Pekerjaan mereka seperti menggunting dan mewarnai juga sudah lebih rapi daripada di kelas TKA. Pelajaran menulis dan membaca juga dapat diikuti dengan baik oleh mereka.

Setelah kelas selesai, kami berkonsultasi dengan Ibu Budi dan Ibu Anis mengenai materi yang akan kami bawakan untuk minggu depan.

Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :

Berdasarkan survey pada form evaluasi kegiatan, kegiatan kami minggu ini cukup baik. Hanya saja tidak semua anggota tim hadir. Ke depannya kami akan mengusahakan agar semua anggota tim dapat hadir dan lebih baik lagi dalam tugas mengajar di TK Karunia.

Noval Auliady - Ibu May - Ibu Budi - Ibu Anis - Elsa Levina

Hasil Kegiatan 

Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan sudah baik.

Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan membaik. Anak-anak sudah lebih mendengarkan perkataan guru mereka.

Next to do 
- Membuat materi untuk mengajar
- Menyiapkan lembar kerja untuk dipakai mengajar
- Konsultasi dengan guru TK Karunia untuk materi ajar selanjutnya

Sekian laporan kegiatan kami untuk minggu ini. Untuk minggu depan (Senin, 2 November 2015) kami tidak melakukan kegiatan di TK Karunia karena TK Karunia tidak mengadakan kegiatan belajar mengajar pada hari itu.



Catatan tambahan :
Albert Chandra (1901470613) & Alexander Sitorang (1901527561) terlambat datang sehingga disarankan oleh Ibu Anis sebagai pengurus TK Karunia untuk mengganti pertemuan ini di hari lain.
Untuk anggota tim yang tidak atau terlambat hadir hari itu, disarankan oleh Ibu Anis untuk mengganti dengan hari lain. Untuk pengganti tersebut, kami akan membuat laporannya secara terpisah.

TK Karunia dalam penerapan CB Pancasila bersama TFI - Minggu 1

 Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)

Kelas                     : LB01
Dosen                    :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.

Kode Dosen           : D5690

Mata Kuliah           : Character Building - Pancasila

Hari, tanggal          : Senin, 19 Oktober 2015
Waktu                    : 07.15 - 10.30
Lokasi                    : TK Karunia
                               Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
                              Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia      : Ibu Anis


Anggota yang hadir         :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Albert Chandra (1901470613)
3. Theodorus Kurniawan (1901466622)
4. Alexander Sitorang (1901527561)
5. Noval Auliady (1901467461)

Anggota yang tidak hadir : -

Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.

Di kelas kami telah mempelajari Pancasila sebagai dasar dan ideolodi negara.  Ideologi adalah kumpulan gagasan- gagasan, ide-ide, keyakinan-keyakinan yang menyeluruh dan sistematis, yang menyangkut berbagai bidang kehidupan manusia. Dasar Negara adalah landasan kehidupan bernegara. Setiap negara harus mempunyai landasan dalam melaksanakan kehidupan bernegaranya. Dasar negara bagi suatu negara merupakan sesuatu yang amat penting. Negara tanpa dasar negara berarti negara tersebut tidak memiliki pedoman dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara. Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara maksudnya adalah Pancasila sebagai pedoman kita sebagai masyarakat Indonesia untuk bernegara. Nilai-nilai Pancasila yang terkandung di dalamnya merupakan nilai-nilai Ketuhanan, Kemanusiaan,Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan. Nilai-nilai ini yang merupakan nilai dasar bagi kehidupan kenegaraan, kebangsaan dan kemasyarakatan. Nilai-nilai ini haruslah ditanamkan sejak kecil. Oleh karena itu, kami mendapat tugas untuk mengajar di PAUD agar kami dapat bersama-sama belajar dan mengajar mengenai nilai-nilai luhur yang terdapat dalam Pancasila. 

Setelah berbagai pertimbangan, kami memutuskan untuk melakukan kegiatan kami di TK Karunia. Pertama-tama, kami mengajukan proposal kepada Ibu Anis sebagai pengurus TK Karunia. Setelah Beliau menyetujui kegiatan kami, kami bersama-sama dengan Beliau mengatur jadwal mengajar di TK tersebut. 

Pertemuan kali ini adalah minggu pertama kami memulai kegiatan di TK Karunia. Kami disarankan oleh Ibu Anis sebagai pengurus TK Karunia untuk mengamati guru-guru TK Karunia mengajar di kelas terlebih dahulu untuk pertemuan kali ini. Tujuannya adalah supaya kami mengetahui bagaimana kami dapat membantu proses pembelajaran di TK ini kelak dan agar kami dapat mengerti sejauh mana materi yang sudah dipelajari anak-anak di TK ini. Oleh karena itu, persiapan kami untuk minggu ini adalah lebih kepada pengaturan jadwal mengajar tiap minggunya dan juga menyiapkan form evaluasi yang kemudian akan diisi oleh pihak TK Karunia serta menyiapkan daftar beberapa hal yang perlu kami perhatikan saat kami mengamati guru-guru TK Karunia mengajar. Untuk jadwal mengajar, kelompok kami sudah mendapat persetujuan dari TK Karunia yaitu setiap hari Senin.

Kelas dibagi menjadi 2 yaitu TKA dan TKB. Kelas TKB dimulai pada pukul 07.30 dan kelas TKA dimulai pada pukul 09.30. Kami dibagi menjadi 2 kelompok kecil, 2 orang di TKA dan 3 orang di TKB. Kami mengamati cara guru-guru TK Karunia mengajar sambil membantu anak-anak dalam mengikuti pelajaran.

Noval dan Albert mengajar di TKB

Theodorus, Elsa dan Alexander mengajar di TKA

Materi di kelas TKA hari itu adalah menggambar ikan. Metode pengajaran yang diterapkan adalah classroom dimana Pak Ari sebagai guru gambar mencontohkan di depan cara menggambar ikan dan murid-murid mengikuti. Ada beberapa anak yang sudah rapi dalam menggambar dan mewarnai ikannya, namun ada juga anak-anak yang masih kurang rapi dalam menggambar dan mewarnai. Tapi sebagian besar anak-anak kelas TKA sudah mengerti tentang warna-warna dan cara gradasi pada gambar.

Menurut kelompok kami metode pengajaran seperti ini sudah cukup baik karena lebih cepat daripada mengajarkan anak-anak menggambar satu persatu. Namun penggunaan metode pengajaran seperti ini masih ada kurangnya, yaitu adalah pemahaman anak dalam menggambar bisa jadi tidak merata sebab ada beberapa anak yang tertinggal dalam proses menggambar. Tetapi hal ini dapat diatasi dengan cara guru mengawasi anak-anak sembari mengajar dan menolong anak yang kelihatan kesusahan dalam memahami atau anak yang tertinggal dalam proses menggambar tersebut.

Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :

Berdasarkan hasil survey internal dan eksternal yang terdapat dalam form evaluasi, kami menyimpulkan bahwa dalam pertemuan pertama ini kinerja kelompok kami sudah cukup baik. Untuk pertemuan selanjutnya akan kami usahakan lebih baik lagi. Ibu Anis mengatakan bahwa Beliau belum dapat mengisi kolom saran untuk kami sebab ini adalah kali pertama kami membantu mengajar di TK Karunia sehingga Beliau masih ingin mengamati perkembangan kami ke depannya, apakah kami dapat menerapkan cara mengajar yang baik yang dicontohkan oleh guru-guru TK Karunia.

Hasil Kegiatan 

Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan sudah cukup baik.

Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan masih belum terlihat jelas (kurang lebih sama).

Next to do 
- Rotasi anggota kelompok untuk mengajar di kelas lain (TKA / TKB)
- Mengamati kegiatan anak-anak di kelas dan cara mengajar dari guru-guru TK Karunia
- Mengadakan Pengajaran pada anak-anak untuk menjaga lingkungan

Sekian laporan kegiatan kami untuk minggu ini. Kami akan melakukan kegiatan mengajar kembali pada Senin, 26 Oktober 2015.