Pembelajaran di TK Karunia dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)
Dosen :Alfensius Alwino, S.Fil., M.Hum.
Kode Dosen : D5690
Mata Kuliah : Character Building - PancasilaHari, tanggal : Kamis, 10 Desember 2015
Waktu : 07.15 - 10.30
Lokasi : TK Karunia
Jl. Pedongkelan Belakang RT 002 / RW 014
Cengkareng Timur, Jakarta Barat
PIC TK Karunia : Ibu Anis
Anggota yang hadir :
1. Elsa Levina (1901459213)
2. Alexander Sitorang (1901527561)
3. Theodorus Kurniawan (1901466622)
Anggota yang tidak hadir :
1. Noval Auliady (1901467461)
2. Albert Chandra (1901470613)
Sebelum memulai laporan kegiatan kami di TK Karunia, berikut adalah sekilas teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building.
Di kelas mata kuliah CB kami telah mempelajari tentang beriman kepada Tuhan. Di pelajaran itu kami telah belajar mengenai jenis-jenis kepercayaan seperti animisme, dinamisme, dan agama-agama yang ada seperti sekarang ini. Di akhir kelas kesimpulan yang kami dapatkan adalah bahwa manusia tidak dapat secara pasti mengenal Tuhan seberapapun cerdasnya dikarenakan karena kita masih berada di alam materi. Kita hanya bisa memahami dan mendekari Tuhan sesuai dengan pengetahuan dan kemampuan kita.
Di kelas mata kuliah CB kami telah mempelajari tentang beriman kepada Tuhan. Di pelajaran itu kami telah belajar mengenai jenis-jenis kepercayaan seperti animisme, dinamisme, dan agama-agama yang ada seperti sekarang ini. Di akhir kelas kesimpulan yang kami dapatkan adalah bahwa manusia tidak dapat secara pasti mengenal Tuhan seberapapun cerdasnya dikarenakan karena kita masih berada di alam materi. Kita hanya bisa memahami dan mendekari Tuhan sesuai dengan pengetahuan dan kemampuan kita.
Laporan Kegiatan
Pertemuan ini adalah pertemuan terakhir kami mengajar dan berkegiatan di TK Karunia. Hari ini, sama seperti minggu-minggu sebelumnya, kami membantu dalam membimbing anak-anak di TK Karunia. Hanya saja karena pada hari Kamis ada guru yang mengajar di TKA, maka kami hanya sebentar membantu mengajar di TKA dan beralih ke TKB.
Anak-anak di TKB hari ini belajar menari dan menulis. Pada akhir kelas anak-anak sedikit belajar bahasa Inggris dengan maju satu persatu untuk memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris (introduction). Metode yang digunakan hari ini di TKB adalah mencontohkan & belajar sambil bermain. Anak-anak cukup paham materi diajarkan dengan metode-metode pengajaran tersebut.
Karena ini adalah kali terakhir kami di TK Karunia, kelompok kami membawa sedikit makanan untuk dimakan bersama-sama dengan anak-anak dan guru-guru TK Karunia.
Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :
Keterangan : Karena Ibu Anis tidak masuk maka form evaluasi diisi oleh Ibu Budi selaku wali kelas TKB dan tidak menggunakan cap sekolah.
Pertemuan ini adalah pertemuan terakhir kami mengajar dan berkegiatan di TK Karunia. Hari ini, sama seperti minggu-minggu sebelumnya, kami membantu dalam membimbing anak-anak di TK Karunia. Hanya saja karena pada hari Kamis ada guru yang mengajar di TKA, maka kami hanya sebentar membantu mengajar di TKA dan beralih ke TKB.
Anak-anak di TKB hari ini belajar menari dan menulis. Pada akhir kelas anak-anak sedikit belajar bahasa Inggris dengan maju satu persatu untuk memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris (introduction). Metode yang digunakan hari ini di TKB adalah mencontohkan & belajar sambil bermain. Anak-anak cukup paham materi diajarkan dengan metode-metode pengajaran tersebut.
 |
| Theodorus membantu mengajar di TKB |
 |
| Elsa membantu mengajar di TKB |
 |
| Theo dan Alex membantu sebentar di TKA |
 |
| Intoduction |
Berikut adalah form evaluasi yang sudah diisi oleh pihak TK Karunia dan anggota tim kami :
Keterangan : Karena Ibu Anis tidak masuk maka form evaluasi diisi oleh Ibu Budi selaku wali kelas TKB dan tidak menggunakan cap sekolah.
Berdasarkan survey pada form evaluasi kegiatan, kegiatan kami minggu ini baik.
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan :
Pemahaman anak-anak terhadap materi yang diajarkan cukup baik.
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
Perbandingan sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan membaik.
